כיצד לנהל דיון קבוצתי?
כדי לנהל דיון קבוצתי, התחל בכך שכולם יציגו את עצמם. לאחר מכן, קבעו כמה כללי יסוד, כמו להתייחס בכבוד לכולם, ללא הפרעה ולהיות תמציתיים. לאחר מכן, הסביר את הנושא שעומד לדיון ושאל שאלה פתוחה כדי להתחיל את השיחה. כשאתה מקל על השיחה, ייתכן שתרצה להתערב כדי להצביע על נקודות טובות במיוחד או להפנות את הדיאלוג אם הוא הולך רחוק מדי מהמסלול. אתה יכול גם לשאול שאלות המשך כדי לעזור למשתתפים לחשוב לעומק יותר על טענותיהם. כדי ללמוד כיצד לעודד את כולם להשתתף, המשך לקרוא!
דיון קבוצתי אפקטיבי יכלול את כל המשתתפים, לכן דאגו להסיק את דעתם על ידי עידוד משתתפים שקטים לשתף.
ככל הנראה יהיו זמנים בחיים שלך בהם תעבוד בקבוצה, אולי פעמים רבות. יתכן שתצטרך להוביל דיון במסגרת מטלה בית ספרית או שאתה יכול להיות אחראי על הובלת דיון במסגרת עבודה. דיון קבוצתי אפקטיבי יכלול את כל המשתתפים, לכן דאגו להסיק את דעתם על ידי עידוד משתתפים שקטים לשתף. לא פחות חשוב שתעריך את דעתו של כל חבר ואת כל התרומות על ידי תפיסת מה שמועבר על הנייר תוך כדי תנועה. ברוך הבא נושאים חדשים עם עלייתם, אך הקפד לכוון את הדיון למסקנה כלשהי. עם מעט ידע ועל ידי תפיסה ויזמה אתה יכול להוביל דיון קבוצתי נהדר.
חלק 1 מתוך 3: התחלת הדיון
- 1אפשר לכולם להציג את עצמם. כדי להתחיל דיון קבוצתי, תרצה לוודא שלכולם נוח. דרך טובה לשבור את הקרח היא לתת לכולם להציג את עצמם. בדרך זו, תוכלו להיכנס לדיון כשכולם מכירים קצת את כולם.
- אתה יכול להסתובב בחדר וכולם יגידו את שמם. ייתכן שתרצה שכל אדם יסביר מדוע הוא משתתף בדיון.
- בסביבה כיתתית, פעילות שוברת קרח עשויה לעבוד טוב. אתה יכול, למשל, שכולם ישתפו את טעם הגלידה האהוב עליהם.
- 2קבעו כמה כללי יסוד. לפני שתתחיל לדיון, וודא שכולם מכירים את כללי ההתנהגות. אתה רוצה להיכנס לדיון עם גבולות של כבוד.
- יעץ לכולם להתייחס זה לזה בכבוד. הבהיר שלא אמור להיות שם, התקפות אישיות או גסויות. אתה יכול להתווכח עם הרעיון או הדעה של מישהו, אך אינך יכול להתווכח עם אותו אדם ברמה האישית.
- ודא שאנשים יודעים לא להפריע. הזכיר לכולם את עיקר הדיון הזה שכולם ישתפו באופן שווה.
- הזכר לכולם להיות מודעים לזמן, ולהעלות את הנקודות שלהם בתמציתיות כך שלכולם יש את ההזדמנות לשתף.
- עודד אנשים לשקול את הערותיהם ברצינות ולהימנע מלהיות הגנתי אם מישהו לא מסכים.
- 3הסבירו את הנושא. בדרך כלל, דיון קבוצתי יתבסס סביב נושא מרכזי. גם אם המשתתפים יודעים מהו נושא זה, תן להם רענון מהיר לפני תחילת הדיון.
- תוכלו להציג את הנושא על ידי שאלת שאלות. לדוגמה, אמור משהו כמו: "למה כולנו כאן?" זה יכול להיות מועיל אם אתה מנהל סכסוך או מתכנן תוכניות לאירוע שאיננו בטוח.
- אתה יכול גם להציג במהירות את הרעיון. אמור משהו כמו, "כידוע, היום בכיתה אנו הולכים לדון בשליטה על נשק."
כיצד אוכל לנהל דיון קבוצתי עבור חיל האוויר ההודי? - 4שאל שאלות פתוחות כדי להתחיל. אינך רוצה לשאול שאלות עם תשובת "כן" או "לא" פשוטה, במיוחד לא בהתחלה. לא צריכה להיות תשובה נכונה או לא נכונה לשאלות פתיחה, מכיוון שהדבר ידחוף אנשים להתחיל את הדיון.
- השאלות שלך צריכות לעודד אנשים לשתף מחשבות ורעיונות משמעותיים. שאלות יכולות לבלבל את המשתתפים. משתתפים רבים עשויים שלא לדעת את התשובות מיד בעצמם, ולעודד אותם לחשוב במהלך הדיון.
- לדוגמא, "מה יש בתרבות שלנו שתורמת לאלימות באקדח? מהן הדרכים שבהן אנו יכולים להפחית את הבעיה?" שאלות אלו הן מסובכות ויש להן תשובות פוטנציאליות רבות.
חלק 2 מתוך 3: הקלת שיחה פתוחה
- 1דחוף לעבר רעיונות חדשים במידת הצורך. אתה יכול לעזור לקדם את הדיון על ידי הצגת רעיונות חדשים. אם צד אחד פוגע בנקודה חשובה, אתה יכול להתערב כדי לנסות לבדל את הרעיון הזה יותר.
- אתה רוצה לוודא שהדיון לא יישאר יותר מדי זמן בנושא אחד, אז אם אתה מתעכב על נקודת שיחה אחת, ראה אילו רעיונות חדשים נוצרים. כשאתה שומע רעיון פוטנציאלי חדש, אתה יכול לעודד את הקבוצה לדון בזה.
- לדוגמה, סטודנט אחד מעלה את התיקון השני במהלך הדיון על אקדח. טרם דנית באמת בהיסטוריה ובהשלכות של תיקון זה. אתה יכול לומר משהו כמו, "היי, אני חושב שברייס הצביע על נקודה נהדרת. מה עם התיקון השני? איך זה משפיע על היחסים שלנו עם אקדחים באירופה?"
- 2שאל את המשתתפים שאלות מעקב. בהתחלה, אנשים עשויים לתת תשובות על פני השטח לשאלות. אם זו בעיה, עודד אנשים להיפתח יותר. לאחר שמישהו משתף, שאל שאלת המשך כדי לעודד אותם לבדל את דעתם.
- שאלות המעקב בדרך כלל צריכות להיות מעורפלות. לדוגמא, אתה יכול לומר משהו כמו: "באמת? מה גורם לך לחשוב את זה?" אתה יכול גם לומר, "מה אתה מרגיש לגבי עובדה זו?"
- צפה בטון שלך. אתה רוצה להישמע ידידותי וסקרן ולא סמכותני. אם מועברים בנימה קשה, "מה גורם לך לחשוב את זה?" יכול להישמע כאילו אתה לא מסכים. כשמועברים בטון קליל, אתה פשוט יוצא כאילו אתה סקרן למצוא מידע חדש.
- 3עודדו את כולם להשתתף. דיונים קבוצתיים עובדים טוב אם כולם משתפים. חלק מהמשתתפים עשויים להסס להיפתח, לכן עבוד על יצירת סביבה בה כולם מרגישים בנוח לשתף.
- התפרקות לרגע לקבוצות קטנות יכולה לעודד השתתפות רבה יותר. אתה יכול להורות לקבוצה לדון בנושא עם האדם לידם למשך 5 דקות. לאחר מכן, תוכלו להרכיב מחדש ולבקש מכולם לשתף את הדיונים שקיימו.
- עליכם גם להבהיר כי דעת כולם חשובה. כתוב את ההערה של כולם על לוח לבן. עודד את התלמידים לבנות על הערותיהם של אחרים. אם משתתף העלה נקודה טובה לפני זמן מה, אך שתק מעט, חזור לנקודה שלו כדי לקדם את הדיון.
כדי לנהל דיון קבוצתי, התחל בכך שכולם יציגו את עצמם. - 4הקדם את הדיון לפי הצורך. בדרך כלל, יהיה לך איזשהו סדר יום לדיון קבוצתי. אתה רוצה שהמשתתפים יגיעו למסקנה, הסכמה או תובנה כלשהם. ככל שהדיון נמשך, פעל כדי להעביר אותו לקראת מסקנה.
- המשך לשאול שאלות במהלך הדיון. בנוסף לשאלת המשתתפים שאלה, שאל שאלות של הקבוצה שמסבכת את הנושא.
- לדוגמא, "בעוד שכולנו חלוקים בדעתם של משמעות התיקון השני, כמה זה חשוב? מבחינה תרבותית אנשים מפרשים אותו בצורה ספציפית. האם הפרשנות התרבותית חשובה יותר מהמשמעות המילולית?"
- דחפו את המשתתפים להבהרה. קבלת יותר תובנות מתוך דעה יכולה לעזור להציג רעיונות חדשים, ולהוביל לתובנה חדשה לדיון. לדוגמא, "אני מבין שאתה מרגיש אוסר נשק אוטומטי יהיה להקטין אלימות אקדח, אבל אתה יכול לספר לי עוד על מה גורם לך להרגיש ככה?"
- 5לעטוף את הדיון. עליכם לסקור את הדיון בקצרה לאחר סיומו. מה כולם למדו? האם הגעת למסקנות כלשהן?
- ודא שכולם מבינים את נקודות המפתח שהובאו. אתה יכול לומר משהו כמו, "אני שומע שמחצית מכם מרגישים שיש לנו את הזכות להחזיק אקדחים להגנה, בעוד שמחצית מכם מרגישים שצריכות להיות מגבלות כבדות יותר."
- בקשו מהקבוצה לבדוק את הדיון מכאן. שאל שאלות פתוחות שיביאו את הקבוצה לשקף את מה שכולם למדו. לדוגמא, "האם דעותיך על שליטה בנשק השתנו? עוזבים את הכיתה הזו, איך לדעתך תדון בנושא בעתיד?"
חלק 3 מתוך 3: בעיות טיפול
- 1הימנע מלתת לאדם או לקבוצת אנשים לשלוט. לעתים קרובות אתה מקבל קבוצה מעורבת. יש אנשים ביישנים ונסוגים, בעוד שאחרים לא. החברים היוצאים יותר יכולים לפעמים לשלוט בדיון ואתה רוצה לוודא שכולם מקבלים הזדמנות לשתף.
- אם קבוצה אחת מעלה את אותה הנקודה לזמן מה, נסה לנתק אותה בצורה מכובדת. לדוגמא, "אני חושב שהנושאים האלה חשובים, אבל אני רוצה לוודא שאנחנו נותנים זמן לגורמים אחרים סביב הדיון הזה."
- נסו להחזיר את הדיון לאנשים הביישנים. לדוגמא, "לוסי המציאה נקודה מעניינת קודם לכן. אולי נוכל לבחון זאת מחדש."
- 2התמודד עם משתתף שמדבר יותר מדי. לפעמים מדובר באדם יחיד שהוא מאוד אסרטיבי ונוטה לשלוט בשיחה. גם אם אדם זה מעלה נקודות טובות, חשוב שלא תתנו לאדם לשלוט.
- נסה לבקש מהאדם המדבר להתנהג כמשקיף במשך כמה דקות. לדוגמא, "ג'ון, נראה שיש לך דעות חזקות. מדוע אתה לא רק מתבונן כמה דקות. רשום הערות על הדיון. תוכל לשתף אותן בהמשך, ואנחנו יכולים לראות כיצד הדיון עיצב את דעותיך."
- אתה יכול גם לנסות להשתמש בקלט של האדם הדומיננטי בכדי לכוון את השיחה לכיוון חדש. לדוגמא, "ג'ון העלה חוקים מסתירים ונשא כמה פעמים, ונראה די נלהב מכך. בואו נדבר קצת על למה אנשים מרגישים חזק לגבי חוקים כאלה."
עם מעט ידע ועל ידי תפיסה ויזמה אתה יכול להוביל דיון קבוצתי נהדר. - 3חלק על הסכסוך. אם אתם עוסקים בנושא רגיש במיוחד, אנשים עלולים לכעוס. אם שיחה מתחילה להיות מתעמתת או מתוחה, מצא דרכים לשבור את המתח.
- שאל אנשים שמתווכחים לגבות את דעותיהם באמצעות סמכות חיצונית. זה יביא לדיון להיות אובייקטיבי יותר ופחות אישי.
- בקש מאנשים להיות מודעים להבדלים בערכים. אמור משהו כמו, "אני מרגיש ששניכם חולקים ערכים שונים. האם אנחנו יכולים לדבר על זה?"
- אתה יכול גם לרשום את שני הצדדים של הוויכוח על הלוח. עודד את המשתתפים להמשיך ולדון בעניין, אך באופן מכבד. אמור משהו כמו, "אני חושב שעלינו לדבר על זה, כיוון שכולנו מרגישים חזק, אבל בואו ונפנה לבחון את הנקודות אחד של השני בכבוד."
- 4עזור למשתתפים ביישנים לשתף את דעתם. לפעמים, המשתתפים הכי חכמים הם הכי ביישנים. אתה רוצה לוודא שמי שחש לא בנוח לשתף יעשה זאת. חשוב לשמוע את מחשבות כולם.
- אתה יכול לשאול את המשתתף הביישן ישירות. לדוגמא, "מולי, למה שלא תספר לנו מה אתה מרגיש?"
- אתה יכול גם לגרום לכולם לרשום את תשובותיהם לשאלה ואז לשתף. משתתף עצבני עשוי להרגיש יותר בנוח לשתף אם יכתוב את הרעיון שלו.
- כבד את הרעיונות והדעות של כולם. גם אם אינך מסכים באופן אישי, תפקידך להוביל את הדיון ולא להשתתף בעצמך.
קרא גם: איך כותבים מדריך מאפס?
שאלות ותשובות
- תלמיד אחד תמיד צועק על אחר. איך אוכל לשלוט בזה?הפרדה ביניהם היא השיטה הטובה ביותר, אך יש לכולם בשורה הראשונה כדי שתוכלו לנהל את שניהם. שים את קיד 1 בצד השמאלי הרחוק ביותר של שורה ואת ילד 2 בצד ימין הרחוק ביותר. אם הם מתחילים לצעוק שוב, תן להם תחילה אזהרה. בפעם השנייה שהם עושים את זה, שלחו אותם למשרד או תנו להם מעצר.
- האם זה טוב שיהיה כיתה אחת גם ללומדים איטיים וגם ללומדים מהירים או לקבץ אותם אחרת?אולי כדאי לך ללכת עם האחרון, כדי לוודא שהם לוקחים את המידע ביעילות. זה אולי אומר שאתה צריך לחזור על חלק מהמידע לקבוצה השנייה, אבל זה שווה את זה. אתה יכול להסביר הרבה יותר זמן עבור הלומדים האיטיים, ואם אתה מאמין שהלומדים המהירים אחראים, אתה יכול לשלוח את האחראים יותר לעזור ללומד איטי.
- כיצד אוכל לנהל דיון קבוצתי עבור חיל האוויר ההודי?אפשר לכולם להציג את עצמם. כדי להתחיל דיון קבוצתי, תרצה לוודא שלכולם נוח. קבעו כמה כללי יסוד. לפני שתתחיל לדיון, וודא שכולם מכירים את כללי ההתנהגות. הסבירו את הנושא. שאל שאלות פתוחות כדי להתחיל.
תגובות (12)
- זה נותן לי הבנה קצרה של תהליך הדיון.
- השיטה הכוללת להסבר שלב אחר שלב בעזרת איורים פשוטים הועילה.
- אתה מדהים ומצאתי כל תשובה.
- כתוב היטב. תודה!
- זה עזר מאוד לסיים את הפעילות הקבוצתית של בתי.
- זה שימושי לכל ראיון. זה עוזר גם בתקשורת כללית או מקצועית. וגם באורח החיים היומיומי.
- תודה רבה, לא ידעתי שזה דורש כל כך הרבה עבודה.
- ישנן נקודות חשובות רבות במאמר זה. זה מאוד מועיל.
- זה מאוד מועיל למתחילים. תודה.:-)
- זה הרחיב את הידע שלי בשיטת הדיון.
- באמת שלא היה לי מושג על ניהול אלוקים. מאמר זה עם תמונות עזר לי להבין את כל הקונספט בקלות רבה. עבודה נחמדה! המשך כך, מדריך.
- יש לי קבוצת שיחות ספרים באנגלית. אנו מחליפים את המארח כל שבוע כדי שכולם יוכלו ללכת. המאמר הזה עוזר לי מאוד. זה לימד אותי איך לגרום לחבר קבוצה ביישן לדבר, ממש מועיל.
הצהרה משפטית תוכן מאמר זה מיועד לידיעתך הכללית ואינו מיועד להוות תחליף למשפט מקצועי או לייעוץ פיננסי. כמו כן, אין הכוונה להסתמך על ידי המשתמשים בקבלת החלטות השקעה כלשהן.
