איך להגן על עצמך בתביעת אפליה מגדרית אתלטית?
ייתכן שיש לך הגנה מפני אפליה מגדרית אתלטית אם אתה יכול להציג היסטוריה ותרגול מתמשך של הרחבת תוכניות אתלטיות למאבק בפערים מגדריים.
מאמנים, צוות אתלטים או סטודנטים-ספורטאים יכולים להגיש תביעות פרטיות לבית המשפט הפדרלי בטענה להפרות של כותרת IX, החוק הפדרלי האוסר על אפליה מגדרית באתלטיקה. אף על פי שהתובע נושא בדרך כלל בנטל ההוכחה, ישנם גם מספר הגנות העומדות בפני המוסד החינוכי שהואשם באפליה מגדרית ספורטיבית. אם אתה מנהל מערכת או מנהל בית ספר, אתה יכול להגן על עצמך בתביעת אפליה מגדרית ספורטיבית, על ידי מראה כי אין פער באופן הטיפול ביחס לספורטאים סטודנטים וסטודנטיות, או להראות שיש סיבה שאינה מפלה כל פער שקיים.
חלק 1 מתוך 3: מענה לתלונה
- 1קרא את הזימון והתלונה. הזימון אומר לך את בית המשפט בו הוגשה התביעה וכמה זמן אתה צריך להגיב, בעוד שהתלונה מודיעה לך מי הגיש את התביעה ומה הטענות שלו כלפיך או המוסד שלך.
- בבית משפט פדרלי, יש לך 21 יום לאחר שתוגש לך התביעה להגיש את תשובתך או תגובה אחרת לתביעה.
- התלונה מספקת פרטים בנוגע לאדם או לקבוצת האנשים התובעים את המוסד החינוכי שלך, והפרות כותרת ט 'קיימות לדעתם.
- התלונה תפרט גם את סוג הסעד שהתובע מבקש מבית המשפט להורות עליו. בדרך כלל התובעים אינם רשאים להחזיר נזקים כספיים, אלא אם כן יש להם הוכחות לכך שההפרה הייתה מכוונת.
- ברוב המקרים, התובע יבקש צו שיורה למוסד החינוכי לנקוט בפעולות ספציפיות כדי לתקן את האפליה המגדרית, או לבטל מדיניות מפלה.
- 2התייעץ עם עורך דין. בתי ספר ומוסדות להשכלה גבוהה יש בדרך כלל במשרדים משפטיים עם עורכי דין על צוות תביעות ידית התמודדות עם אפליה מגדרית בכלל, כמו גם כותרת התשיעי פרות.
- עורך הדין של בית הספר שלך ירצה שהתלונה תוגש בהקדם האפשרי כדי שהוא או היא יוכלו להעריך את הטענות ולהגיש תשובה בתיק.
- לאחר עיון בתלונה, רשאי עורך הדין לבקש איסוף מידע נוסף, אודות התובע או אודות טענות ספציפיות.
- בהתאם לסוג האפליה הנטענת, ייתכן שעורך הדין ירצה לראות שיאים אתלטיים, תקציבי מלגות או תיקי כוח אדם.
- לדוגמא, אם התלונה טוענת כי מאמנים של קבוצות נשים הן פחות מנוסים ואיכותיים פחות ממאמנים של קבוצות גברים, עשוי עורך הדין של בית הספר לרצות מידע על הרקע והניסיון של כל המאמנים המועסקים כיום בבית הספר.
- 3נסח את תשובתך. תשובתך בדרך כלל תכלול הכחשות של מרבית טענות התובע, אם לא כולן. עורך הדין שלך עשוי לכלול גם הגנות חיוביות אחרות, אם רלוונטי.
- עורך הדין שלך עשוי לרצות לעבור איתך על התשובה לפני שהוא או היא מגישים אותה. וודא שאתה מבין את כל מה שנכלל בתשובה והסכים איתו לפני שאתה נותן לעורך הדין שלך את הסדר להמשיך.
- עורך הדין שלך עשוי גם לרצות להגיש בקשה לפיטורים בתגובה לתלונה. הצעה זו עשויה להתבסס על סיבות פרוצדוראליות, כמו למשל שהתובע הגיש לבית משפט שגוי או לא הגיש את התלונה כהלכה.
- בקשה לדחייה עשויה להתבסס על סיבות מהותיות, ליתר דיוק כי הטענות המפורטות בתלונה אינן מהוות הפרה של כותרת ט ', גם אם הן נכונות.
בהתאם לסוג האפליה הנטענת, ייתכן שעורך הדין ירצה לראות שיאים אתלטיים, תקציבי מלגות או תיקי כוח אדם. - 4הגש את תשובתך. עורך הדין שלך יגיש את תשובתך או תגובתך אחרת לפקיד בית המשפט בו הגיש התובע את תביעתו.
- לאחר הגשת התשובה לבית המשפט, יש למסור אותה לתובע או לעורך דינו של התובע. השירות צריך להסתיים עד המועד האחרון ל 21 יום, או שאתה מסתכן בכך שלא תוכל להתגונן מפני טענות התובע.
- אם עורך הדין שלך הגיש בקשה לסילוק, ככל הנראה יתקיים דיון בבקשה זו לפני שהתיק יעבור לדיון משפטי. עורך הדין שלך יעבוד איתך כדי לקבל את המידע הדרוש כדי לטעון להצעה זו.
- בדרך כלל לא תצטרך להשתתף בדיון בהצעה, אלא אם כן עורך הדין שלך מתכוון לקרוא לך כעד.
חלק 2 מתוך 3: הכנת ההגנה שלך
- 1אסוף מידע על הטענות. השתמש בתלונה כמדריך, עיין בהאשמות כדי לקבוע אילו תוכניות תצטרך לבחון הפרות אפשריות של כותר IX ואת הפרטים בדבר הפערים לכאורה בין סטודנטיות לספורטאיות.
- לדוגמא, אם התלונה טוענת כי לסטודנטים-סטודנטים מוצע יותר כסף בסיוע כספי מאשר לסטודנטיות, תצטרכו לאסוף מסמכים ומידע על תקציב בית הספר לסיוע כספי אתלטי.
- לעתים קרובות תלונות על סיוע פיננסי מתמקדות אך ורק במלגות, אך אם מוצע סיוע פיננסי אחר כגון הלוואות או לימודי עבודה, יתכן שתוכלו להביס את התביעה כל עוד סך דולרי הסיוע הכספי הזמין לספורטאי סטודנטים משני המינים שווים.
- אם התלונה טוענת לפערים במתקנים ובשירותים המוצעים, יהיה עליכם לאסוף מסמכים ומידע הקשור במיוחד למתקנים הזמינים עבור כל מין, כולל חדרי הלבשה ואזורי תרגול, כמו גם שירותים כגון שיעורי עזר, הדרכה וסיוע רפואי. שיש.
- 2עיין ברשומות בית הספר המתייחסות לפערים מגדריים באתלטיקה. ייתכן שיש לך הגנה מפני אפליה מגדרית אתלטית אם אתה יכול להציג היסטוריה ותרגול מתמשך של הרחבת תוכניות אתלטיות למאבק בפערים מגדריים.
- להגנה זו שני שיניים: היסטוריה ותרגול מתמשך. עליכם להוכיח את קיומם של שניהם כדי לעמוד במבחן ולהגן על עצמכם בהצלחה על רקע זה.
- אתה יכול להוכיח היסטוריה של התרחבות כדי לטפל בפערים ברשומות בית הספר שמראות, למשל, שמתווספים קבוצות חדשות למין המיוצג פחות מדי פעם בכמה שנים באופן מתוכנן וקבוע.
- צוותים חדשים שנוספו חייבים להיות בתגובה לעניין מתועד של סטודנטים ולראיות למיומנות התלמידים בספורט זה. לדוגמא, בית הספר עשוי להוסיף קבוצת כדורגל נשים בתגובה להתעניינות המוצהרת של התלמידים והמיומנות הניכרת בעובדה שהיו שחקניות כדורגל חזקות המתחרות בקבוצות פנים-ארציות או מועדוניות.
- כמו כן, עליך להציג מדיניות והליך רשמי שבאמצעותם סטודנטים יכולים לרשום עניין בענפי ספורט חדשים יש להעביר מדיניות זו באופן יעיל לגוף הסטודנטים באופן שרוב התלמידים ידעו על כך וידעו להגיב אם הם נוטים כל כך.
- יש לזכור כי החל משנת 2015, אף בית ספר לא התגבר על תלונה על הפרה של כותרת IX בהגנה זו.
- 3בדקו הטבות ושירותים העומדים בפני סטודנטים-ספורטאים. אם התובע טוען שסטודנטים וספורטאיות מקבלים רמות שונות של הטבות ושירותים, עליך לבדוק מה בית הספר שלך מציע לספורטאים סטודנטים ולהבין היכן קיימים פערים.
- באופן כללי, מתקנים, שירותים והטבות אחרות הניתנות לסטודנטים-סטודנטים חייבים להיות שווים לשני המינים. החוק אינו מאפשר כאן מרחב גדול לפערים באיכות או בכמות ההטבות והשירותים המוצעים.
- לדוגמא, אם טענות התובעת עוסקות באיכות חדרי ההלבשה לנשים לעומת חדרי ההלבשה לגברים, יהיה עליכם לסייר בשני חדרי ההלבשה ולהעריך את האיכות היחסית של אותם מתקנים.
- אם הטענות בתלונה עוסקות בהיעדר מאמנים או צוותים רפואיים לסטודנטיות יחסית לסטודנטים-ספורטאים, יהיה עליכם לבדוק את החלק הזה של מחלקת האתלטיקה ולנתח את הזמן שמעבירים אימונים ואנשי צוות רפואי עם סטודנטיות-ספורטאיות.
אף על פי שהתובע נושא בדרך כלל בנטל ההוכחה, ישנם גם מספר הגנות העומדות בפני המוסד החינוכי שהואשם באפליה מגדרית ספורטיבית. - 4ראיון סטודנטיות-ספורטאיות. במיוחד אם התלונה טוענת כי ישנם צרכים או תחומי עניין שאינם מסופקים בקרב סטודנטיות ספורטאיות, ראיונות יכולים לעזור לך לקבוע עד כמה נכון הדבר.
- הגנה נוספת שקיימת היא להוכיח שלמרות פערים בין המינים, התוכנית האתלטית שלך מתאימה באופן מלא לאינטרסים וליכולות של המגדר שאינו מיוצג פחות (בדרך כלל נשים).
- כדי להשתמש בהצלחה בהגנה זו, אתה זקוק להצהרות לא רק של סטודנטיות סטודנטיות אלא גם מחברות בגוף הסטודנטים ככלל המראות כי אין עניין ספורטיבי בלתי נענה בקרב נשים בקמפוס.
- גם אם אין עניין שאינו מסופק, בדרך כלל זה צריך להספיק כדי לקיים קבוצת אתלטיקה של אוניברסיטאות ברמת התחרות הנוכחית של בית הספר.
- לדוגמא, אם יש רק תריסר סטודנטיות שהביעו עניין בקבוצת כדורגל נשים, אך אף אחת מהנשים הללו לא שיחקה כדורגל יותר משנה ורק מעוניינת בקבוצה כדי שיהיו צופים, זה בדרך כלל לא יעלה לרמה של צורך לא מסופק לצורך התגברות על ההגנה.
- 5הערך סיבות לא מפלה לפערים. גם אם אתה מגלה פערים באופן ההתייחסות לסטודנטים ולסטודנטים סטודנטים, ייתכן שיש לך הגנה תחת כותרת IX אם אתה יכול להצביע על סיבה לגיטימית ולא מפלה לאותם הבדלים.
- לדוגמא, אם התלונה טוענת כי לא קיימות מלגות רבות לסטודנטיות כמו לתלמידות סטודנטיות, סיבה שאינה מפלה לאי התאמה זו עשויה להיות שבית הספר נמצא בתהליך השלמה של חדש קבוצה.
- מעדתי מלגות על פני כמה שנים כדי להימנע מביצוע תקציב הסיוע הפיננסי כולו לספורט כי בשנה הראשונה מוכרת כסיבה לא מפלה לגיטימית. זה מאפשר לבתי ספר לגייס ספורטאים טובים בכל שנה ולהמשיך ולהרחיב את התוכנית החדשה.
- לטענות כי קיים פער בין היתרונות והשירותים המוצעים לספורטאיות סטודנטיות וסטודנטיות, סיבות שאינן מפלה עשויות לכלול את שיעור הפציעות הגבוה של ענף ספורט הנשלט על ידי גברים כמו כדורגל, או מתן משאבים גדולים יותר ספורט מניב הכנסות.
- עם זאת, זכור כי סיבות אלה אינן נלקחות בערך נקוב. אם ברצונך לטעון סיבה שאינה מפלה כהגנה על הפרה בתואר IX, עליך לספק ראיות מעמיקות התומכות בסיבה זו.
- לדוגמה, אם אתה טוען שקבוצת הכדורגל זוכה ליותר מאמנים ויותר שעות אימונים מכיוון שזה ענף פציעות גבוה, עליך להציג נתונים שקבוצות נשים בענפי פציעה גבוהים אחרים כגון התעמלות זוכות לאימונים דומים.
חלק 3 מתוך 3: משא ומתן להסדר
- 1להציע גישור. מגשר הוא צד שלישי ניטרלי בעל הכשרה ליישוב סכסוכים, ויכול לסייע בהקלת הסדר בנושא באופן שאינו יריב. לגישור יש גם יתרון בכך שהוא חסוי.
- בניגוד לצורות אחרות של יישוב סכסוכים כגון בוררות, גישור הוא תהליך רצוני ואינך נאלץ להגיע להסדר.
- עם זאת, יש לך גם שליטה רבה יותר על התוצאה. ההסכם אליו מגיעים באמצעות גישור נובע מהסכמה הדדית, ולא על ידי השופט או המושבעים.
- גישור מפחית אפוא את חוסר הוודאות שיש למשפט, וגם יכול לחסוך לך הרבה זמן וכסף.
- מכיוון שהתהליך והתוצאה הם חסויים, אתה יכול להגן על המוניטין של בית הספר שלך מפני פגיעה בכך שתצטרך להתגונן מפני הפרה בתואר I בבית המשפט.
- 2שקול את דרישות התובע. בדרך כלל תובע כותרת IX אינו יכול לגבות נזקים כספיים, אך מבקש לבצע שינויים בתכנית הספורט של בית הספר כדי למנוע פערים.
- לפני פגישת הגישור שלך, אתה ועורך דינך יישב - ככל הנראה עם מנהלים אחרים או גורמים במחלקת האתלטיקה - ויעבור על הפעולות שהתובע מבקש מבית המשפט להורות לך לנקוט.
- אם מסתכלים על מצב המחלקה האתלטית וספורטאי הסטודנטים, כמו גם כל הראיות שחשפתם מחקירה או מראיון סטודנטים-ספורטאים וצוותים אתלטיים, תוכלו לקבוע אפשרויות שיעדיפו לתקן את הפערים הלגיטימיים תוך התאמה לתקציב בית הספר ואילוצים אחרים.
- לבוא עם מגוון פשרות, מהכי פחות רצוי. לדוגמא, אם התובע רוצה שתי קבוצות ספורט נשים חדשות יוקמו במהלך השנתיים הבאות, אתה עלול ליצור פשרה בה שתי הקבוצות מחולקות במהלך שש שנים, כאשר האפשרות הרצויה ביותר היא תקופה של שמונה שנים. והכי פחות רצוי הוא תקופה של ארבע שנים.
מאמנים, צוות אתלטים או סטודנטים-ספורטאים יכולים להגיש תביעות פרטיות לבית המשפט הפדרלי בטענה להפרות של כותרת IX, החוק הפדרלי האוסר על אפליה מגדרית באתלטיקה. - 3השתתף בפגישת הגישור שלך. אתה ועורך דינך תפגוש את התובע ועם עורך דינו ותנסה לנהל משא ומתן להסדר הסכסוך שמסכים הדדית ומרחיק אותך מחוץ לבית המשפט.
- בדרך כלל המגשר יישב תחילה איתך, התובע ושני עורכי הדין שלך כדי להסביר מעט על תהליך הגישור ולהגדיר כללים בסיסיים.
- ואז כל צד רשאי לתת הצהרת פתיחה, בדומה לאופן שבו היית נותן הצהרת פתיחה בבית המשפט. במהלך הצהרה זו תסביר את עמדתך ותקבל על עצמך את המחלוקת, ואולי תציע סיבות שאתה פתוח לגישור.
- לאחר הצהרות הפתיחה, המגשר עשוי לנסות לנהל משא ומתן מקדים קטן עם כולם יחד, או שהוא או היא עשויים להפריד בינך לבין התובע ולדבר עם כל אחד מכם בנפרד.
- 4עבוד עם המגשר. במקום לעטות באבנים את הדיון, הקשיבו להצעות המגשר והישארו פתוחים לאפשרות להגיע להסדר בתביעה.
- המגשר בדרך כלל ילך הלוך ושוב בינך לבין התובע בניסיון לנהל משא ומתן להסדר. בכל פגישה אתה עשוי לחשוף ראיות שונות או מידע אחר שיש לך התומך בעמדתך או מחליש את טענת התובע.
- על סמך המידע שנמסר על ידך והתובע, המגשר ינסה למצוא דרך אמצע משותפת בין שתי העמדות.
- כששניכם נראים קרובים להחלטה, המתווך ככל הנראה יחזיר את כולכם לאותו החדר כדי לדפוק את פרטי ההתנחלות.
- 5קבל כל הסכם פשרה בכתב. אם אתה והתובע אכן מגיעים להסדר באמצעות גישור, וודא שההסכם נכתב ונחתם על ידי שני הצדדים כך שהוא יהיה מחייב מבחינה משפטית.
- יש לזכור כי הגישור עצמו הוא תהליך רצוני לחלוטין. התוצאה של כל גישור הופכת מחייבת מבחינה משפטית רק ככל שהיא כלולה בחוזה בכתב שנחתם על ידי שני הצדדים.
- תלוי עד כמה אתה נמצא בהתדיינות משפטית, ייתכן שיהיה צורך לאשר כל פשרה שהושגה על ידי בית המשפט, או על ידי המשרד לזכויות האזרח של משרד החינוך, האוכף את כותרת IX.
קרא גם:
הצהרה משפטית תוכן מאמר זה מיועד לידיעתך הכללית ואינו מיועד להוות תחליף למשפט מקצועי או לייעוץ פיננסי. כמו כן, אין הכוונה להסתמך על ידי המשתמשים בקבלת החלטות השקעה כלשהן.
