כיצד להגן על הנהלת בית ספר בתביעה לחבות?
כדי להגן על הנהלת בית ספר בתביעת אחריות מקומית, העריך את הטענות וניסה לדחות את התביעה.
על פי התיאוריה המשפטית "אחריות על הנחות מקום", הבעלים או המנהלים חייבים לשמור על רכושם כדי שכולם רשאים להיות שם כחוק. הורים משתמשים לפעמים בתיאוריה של אחריות הנחות כדי לטעון כי הנהלות בתי הספר אחראיות לנזקים ולפציעות שילדיהם סובלים כאשר הם מציקים על ידי חברי הכיתה. אחריות במקום מתחילה גם אם מישהו נפגע בשטח בית הספר, למשל בגלל החלקה ונפילה במסדרון. כדי להגן על הנהלת בית ספר בתביעת אחריות מקומית, העריך את הטענות וניסה לדחות את התביעה. אם השופט יאפשר להמשיך בתביעה, יתכן והדבר הטוב ביותר יהיה לנהל משא ומתן להסדר.
חלק 1 מתוך 3: תגובה לתביעה
- 1קבל את הזימון והתלונה. כאשר הנהלת בית הספר נתבעת בגין פגיעות שהתרחשו ברכוש בית הספר, תלונה וזימון יוגש למנהל המתאים.
- התלונה מספרת לך מי תובע את הנהלת בית הספר, והעובדות שלטענת התובע מהוות נזקים או פגיעות שניתן להטיל עליהם אחריות הנהלת בית הספר.
- הזימון מספק מידע על בית המשפט בו הוגשה התביעה וכמה זמן יש להנהלת בית הספר להגיב לתלונה.
- שים לב למי התובע בחר בתביעה כנתבעים. אם אנשים נקראים גם כנאשמים, האחריות של הנהלת בית הספר עשויה להיות מופחתת או לבטלה.
- 2צרו קשר עם עורך הדין של הנהלת בית הספר. בבתי ספר יש בדרך כלל עורכי דין במשרה מלאה כדי לענות לתביעות שהוגשו נגד הנהלת בית הספר. בהתאם לאירוע שהתרחש או לגובה הנזק, עורך הדין של בית הספר ירצה להביא עורכי דין אחרים בעלי ניסיון בהגנה על אחריות.
- אם חברת הביטוח של בית הספר לא קיבלה הודעה או שאינה צד לתביעה, אתה או עורך הדין של בית הספר צריכים למסור הודעה על התביעה. התביעה עשויה להיות מכוסה בביטוח האחריות הכללית של הנכס.
- עורך הדין של בית הספר יעריך את חוק מדינתך. במדינות רבות, מחוזות בתי ספר נחשבים לגופים ממשלתיים ולכן הם חסינים מאחריות ברוב הנסיבות.
- 3אסוף מידע על האירוע. כדי להגן על הנהלת בית הספר בתביעת אחריות מקומית, תעבוד עם עורך הדין לבחון מקרוב את הטענות בתלונה ולהעריך את התועלת הפוטנציאלית של הגנות שונות.
- בתחילה תצטרך לעבוד עם עורך הדין של בית הספר בכדי לאבטח את כל המסמכים והמידע הרלוונטיים הנוגעים לאירוע או למיקום בו התרחש האירוע.
- מסמך זה עשוי להיות מבוקש על ידי התובע במהלך ההתדיינות בתיק, ולכן יש חשיבות מכרעת לאיסוף ושימורם. בהמשך יעריך עורך הדין אותם כדי לקבוע את ערכם להגנתך.
- כמו כן, ברצונך לזהות עדים אפשריים, כולל אנשים שהיו אצל התובעת בזמן הפציעה, כמו גם אנשי צוות בית הספר שהיו אחראים על התלמידים או האזור בו אירע האירוע.
הנהלת בית הספר ככל הנראה תרצה להפקיד את התובע, כמו גם את כל הרופאים שטיפלו בתובע. - 4הגישו תגובה לתלונה. לפני המועד האחרון שצוין בזימון, הנהלת בית הספר חייבת להגיש תגובה כלשהי לתביעה. בדרך כלל זו תהיה תשובה, אם כי בהתאם להערכתו של עורך הדין בתיק, אתה עלול להגיש בקשה לסילוק.
- בדרך כלל לנתבעים יש כ- 30 יום להגיב לתביעה או לתובע עשויה להיות הזדמנות לזכות בתביעה כברירת מחדל. עורך הדין של בית הספר יוודא שזה לא יקרה.
- אם התביעה הובאה במדינה שבה מחוזות בתי ספר הם בעלי חסינות ריבונית כגופים ממשלתיים, בדרך כלל יגיש עורך הדין בקשה לפיטורים בגין אי הצהרת תביעה.
- אם מוגשת תשובה, היא בדרך כלל תכלול הכחשה של טענות התובע יחד עם רשימת הגנות חיוביות. מדובר בהגנות שעל בית הספר להוכיח, אך אם הוכחה פירושה הנהלת בית הספר אינה אחראית לפציעותיו של התובע.
- לדוגמא, אם התובע נפגע כתוצאה ממעשיו של מישהו אחר, בית הספר רשאי לטעון כי לא ניתן היה לצפות מראש את פעולותיו של האדם, או שהפגיעה התרחשה מחוץ לשעות הלימודים.
- 5השתתף בכל דיונים. אם הוגשה בקשה לפיטורים, השופט בדרך כלל יקיים דיון כדי לקבוע אם לדחות את התביעה. לתובע תהיה הזדמנות להגן על הלגיטימיות של המקרה ולהסביר לבית המשפט מדוע יש לאפשר להמשיך.
- דיון בבקשה לפיטורים יכול להידמות במובנים רבים למשפט מיניאטורי. עם זאת, השופט אינו רואה שום עובדות. אם טענת שהתובע לא הצהיר טענה, השופט מקבל את כל טענות התובע כנכונות.
- התקן לבקשה לדחייה בגין אי הצהרת תביעה מחייב את הצד שהגיש את הבקשה להוכיח שגם אם כל העובדות שהתובע טוען שהן נכונות, הן עדיין אינן מסתכמות בשום דבר שניתן להנהיג עבורו את הנהלת בית הספר. מוטלת אחריות על פי החוק.
חלק 2 מתוך 3: בניית ההגנה שלך
- 1שקול להציע הצעת פשרה. לפני שהושקע מאמץ כלשהו בהתדיינות משפטית לפני משפט, ייתכן שתרצה לנסות לפתור את התיק על ידי הרחבת הצעת פשרה לתובע. הסדרת התיק מוקדם יכולה לחסוך זמן רב, הוצאות ולחץ.
- יתכן שהתובע כבר שלח מכתב דרישה. אם כן, עורכי הדין של בית הספר או חברת הביטוח עשויים לייעץ להתמודד עם הצעה נמוכה בהרבה.
- אם השופט סירב להיעתר לבקשת בית הספר לפיטוריו, הדבר מעמיד את התובע על קרקע מעט מוצקה יותר. עם זאת, אתה עדיין יכול להעלות טיעונים מדוע חבות בית הספר לא צריכה להיות גבוהה ככל הסכום שהתובע דורש.
- לדוגמא, אם התובעת היא סטודנטית (באמצעות הוריה) שנפצעה על ידי בריון שדחף אותה על המדרכה, ייתכן שתטען שהתובעת צריכה לתבוע את הבריון שדחף אותה בפועל, ולא את בית הספר.
- למרות שבית הספר עשוי לשאת באחריות מסוימת במקרה זה בגין הזנחת פיקוח נכון על התלמידים, אתה יכול לטעון, הילד שביצע את פעולת התוקפנות צריך להיות אחראי על עיקר הנזקים.
- משא ומתן להסדר עשוי להתקדם לאורך כל תהליך ההתדיינות לפני המשפט.
- 2בצע גילוי כתוב. באמצעות הגילוי בכתב עומדת בפני הנהלת בית הספר והתובעת אפשרות להחליף מסמכים ומידע בכתב הנוגע לאירוע בלב עניינו של התובע.
- התובע בדרך כלל ישלח חקירות, שאלות בכתב שיש לענות עליהן בכתב בשבועה. אם אתה מגיב מטעם הנהלת בית הספר, עליך לענות על שאלות אלה למיטב ידיעתך והבנתך.
- בקשות לייצור הן החלק האחר של הגילוי בכתב. מדובר בבקשות למסמכים וראיות אחרות הקשורות לאירוע הנטען בתביעה.
- סביר להניח שהתובע ידרוש עותקים של כל סרטון מאבטחה או מטלוויזיות אחרות במעגל סגור הנמצא בשימוש ברחבי בית הספר או באזור בו אירעה האירוע.
- הנהלת בית הספר יכולה גם לשלוח חקירות ובקשות לייצור לתובעת. במקרה של אחריות במקום, לעיתים קרובות היית רוצה את התיקים הרפואיים של התובע או הוכחת פגיעה אחרת, כמו גם הוכחת ההוצאות שהתובע הביא לטיפול בפציעותיו.
התלונה מספרת לך מי תובע את הנהלת בית הספר, והעובדות שלטענת התובע מהוות נזקים או פגיעות שניתן להטיל עליהם אחריות הנהלת בית הספר. - 3להפקיד את התובע ועדי המפתח. במהלך הגילוי, הן להנהלת בית הספר והן לתובע הזדמנות לראיין אנשים המעורבים בתיק באמצעות תצהירים, אשר נדרשים בשבועה ונרשמים על ידי כתב בית משפט.
- הנהלת בית הספר ככל הנראה תרצה להפקיד את התובע, כמו גם את כל הרופאים שטיפלו בתובע. ייתכן שתרצה להפקיד את מי שהיה עד לפגיעות שהתובע טוען להן.
- ככל הנראה התובע יפטור כל מורה או צוות בית ספר אחר שהיה אחראי על האזור או שהיה אחראי לפקח על התנהגות התלמידים.
- 4השתתף בכל דיונים. בקשות לפני משפט שהוגשו על ידי הנהלת בית הספר או התובע עלולות לגרום לדיונים בהם שני הצדדים מציגים את הצדדים שלהם בנושא והשופט מחליט אם להיעתר לבקשה.
- באופן כללי, בקשה היא כאשר עורך דין מבקש משופט לקבוע פסק דין מסוים. אמנם בקשה לדחייה, אם תינתן, משפיעה על סיום התביעה לחלוטין, אך ישנן בקשות רבות הנוגעות רק לחלק ספציפי בתיק.
- לדוגמא, יתכנו תנועות לחייב צד אחד לענות על שאלות גילוי או להגיש לתצהיר. יתכנו גם בקשות המבקשות מבית המשפט להתיר או לאסור מסמכים ספציפיים כראיה.
- תלוי בתפקידך בהגנה, יתכן שלא נדרשת נוכחותך לדיונים על כמה תנועות פרוצדורליות.
חלק 3 מתוך 3: עבודה לקראת יישוב
- 1להציע גישור. גם אם אינך מצליח להגיע להסדר לבד, הליך הגישור נותן לך הזדמנות נוספת לעבוד עם התובע בסביבה חסויה ולא יריבה כדי לפתור את העניין.
- בתי משפט רבים דורשים מהצדדים בתיקים אזרחיים לפחות לנסות גישור לפני שייקבע משפט.
- בבתי משפט שדורשים גישור יש בדרך כלל רשימה של מגשרים מאושרים במשרד הפקיד. שירותים אלה עשויים להיות ללא תשלום בכמה תחומי שיפוט.
- גישור הוא בדרך כלל תהליך וולונטרי, כלומר עליכם לנהל משא ומתן עם הצד השני בתום לב, אך אינכם נדרשים לפתור את העניין. לעומת זאת, בוררות תטיל החלטה מחייבת על שני הצדדים.
- אם אתה מגן על הנהלת בית הספר, לגישור יש יתרון בכך שהוא חסוי. משפט ציבורי יכול לא רק לפגוע במוניטין של בית הספר אלא גם לעורר אחרים להגיש תביעות דומות.
- 2עבוד עם עורך הדין שלך כדי לקבוע טווח פשרה. אם התובע מסכים להשתתף בגישור, סביר להניח שתיפגש עם עורך הדין שלך כדי להעריך את התיק ולהגיע לאפשרויות מקובלות לפתור אותו.
- אחד היתרונות של גישור הוא בכך שהוא מאפשר לך להגיע לפתרונות שבית משפט לא בהכרח יכול היה להטיל עליהם. אתה ועורך הדין של בית הספר עשויים להיות מסוגלים לסיעור מוחות בביצוע פעולות או שינויים במדיניות שניתן ליישם כדי למנוע אירועים עתידיים כמו זו שהתובע חווה.
- במקרים רבים, התובע עשוי למצוא שינוי במדיניות או פעולה אחרת בעל ערך רב יותר מכל כסף שהוא יזכה במשפט.
- יש לך מושג טוב יותר כמה שווה המקרה לאחר שהשגת הוכחה לחשבונות הרפואיים של התובע באמצעות גילוי.
- בדרך כלל תובע גם יבקש נזקים נוספים בגין מצוקה רגשית, מה שנותן לך מקום לנהל משא ומתן.
כדי להגן על הנהלת בית הספר בתביעת אחריות מקומית, תעבוד עם עורך הדין לבחון מקרוב את הטענות בתלונה ולהעריך את התועלת הפוטנציאלית של הגנות שונות. - 3השתתף בפגישת הגישור שלך. הליך הגישור בדרך כלל מתחיל עם שני הצדדים יושבים ביחד עם המתווך בחדר אחד. המגשר מסביר את התהליך, ולכל צד יש אפשרות להציג הצהרת פתיחה על הסכסוך.
- לאחר הצהרות הפתיחה, המגשר בדרך כלל יעביר את הצדדים לחדרים נפרדים. ואז המגשר ידבר עם כל אחד מכם בנפרד.
- ככל שמתנהל המשא ומתן, המתווך יעבור הלוך ושוב בין כל חדר שמשתף מידע וינסה להקל על הסדר הסכסוך.
- אם נראה כי הנהלת בית הספר והתובעת קרובים להסכמה, המגשר רשאי להחזיר את כולם לאותו החדר כדי לדפוק את הפרטים הסופיים יחד.
- 4קבל כל הסכם פשרה בכתב. גישור הוא תהליך רצוני. עם זאת, אם תגיע להסדר ותפרט את תנאיו בהסכם כתוב שנחתם על ידי שני הצדדים, הוא הופך לחוזה הניתן לאכיפה על פי חוק.
- המגשר רשאי לרשום את תנאי ההסדר בשם שני הצדדים. קרא אותם בעיון וודא שהם משקפים את הבנתך את ההסכם.
- לאחר ששני הצדדים חתמו על ההסכם בכתב, ניתן לאכוף אותו כחוק בבית משפט.
- במצבים מסוימים, בית המשפט עשוי לדרוש ממך להגיש את ההסדר לבית המשפט ולקבל את אישור השופט. זה בדרך כלל המקרה אם התובע הוא קטין.
- אם בית המשפט נדרש לניסיון גישור והניסיון לא צלח, המגשר בדרך כלל ימסור טופס שיוגש לבית המשפט המעיד על שני הצדדים שניסו לתווך בתום לב אך לא הצליחו להגיע להסכמה.
קרא גם: איך להתמודד בעקבות אונס?
הצהרה משפטית תוכן מאמר זה מיועד לידיעתך הכללית ואינו מיועד להוות תחליף למשפט מקצועי או לייעוץ פיננסי. כמו כן, אין הכוונה להסתמך על ידי המשתמשים בקבלת החלטות השקעה כלשהן.
